Школа молодого учителя: теория и практика в действии

С начала учебного года в РФМШ Нур-Султан в рамках научно-методической работы с целью поддержки молодых педагогов, сопровождения профессионального становления молодого педагога и содействия их квалификации организована работа Школы молодого учителя (ШМУ), руководителем которого является Райсханова Гульжанат Советовна. Участниками ШМУ являются следующие молодые педагоги:  учителя английского языка Баспақ Тоғжан Қуанышқызы, Мұсағали Гүлжайна Хайроллақызы, Сейдіғали Гүлзат Гамзатқызы, Яйладжы Рабия Юсуфқызы, Кислая Надежда Владимировна, Гумарова Бота Нурбулатовна; учителя информатики Ескен Мирас Болатбекұлы, Жумажанов Карим Темиртасович, Минулин Арнольд Альбертович, Мырзахметов Ануар; учителя математики Балтықан Айбар Берікұлы, Кеңесбекова Маржан Маратқызы; учитель китайского языка Бимаганбетов Айбек Маратович; лаборант химии Сейтжағыпарова Айжан Еркінқызы; тьютор начальных классов Джанасова Саина Жанболатовна и учитель истории Коптилеуова Айдана Болатовна.

Работа Школы молодого учителя ведется по таким направлениям, как формирование системы знаний о современных требованиях к уроку, новых технологиях профессионального обучения, отработка умений и навыков проектирования и моделирования уроков теоретического и практического обучения.

Кроме того, в рамках Школы молодого учителя опытные учителя проводят семинары, тем самым оказывая помощь в приобретении профессионально-педагогических знаний, а молодые педагоги осуществляют обмен опытом с другими педагогами -участниками ШМУ.   К примеру, Коптилеуова Айдана Болатовна, помимо уроков истории, обучает наших учеников гончарному мастерству, которое развивает моторику у детей. что связано с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием. На одном из практических занятий Айдана Болатовна провела мастер-класс со своими коллегами. Наши педагоги были в восторге от занятия, им удалось самостоятельно из бесформенной глины слепить вазу, чашку или что-то другое.

РФМШ Нур-Султан стремится создать условия  для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том  числе, навыков  применения  различных средств, форм обучения  и воспитания, психологии общения с учениками и их родителями, а также развивать потребности у молодых учителей к профессиональному самосовершенствованию и работе над собой.